為更好地發(fā)揮多媒體在課堂教學中的作用，加強多媒體教學管理，促進多媒體授課規(guī)范化，提高教學效率，增強教學效果，特制訂本辦法。

第一條 多媒體課件的內容與形式

1、多媒體課件應緊密結合教學內容，具有一定的深度和廣度，能反映教學中的重點，有一定量的練習題和思考題，滿足教學需要。

2、對教學中的重點、難點能充分利用圖形、圖片、視頻、Flash、聲音、電子模型等各種技術手段突出和展現，使學生易于理解、便于記憶。

3、多媒體課件可以按專題、章、節(jié)等多種形式制作，每一課件的內容必須制作完整。

4、在文字、聲音、圖片、圖形、視頻、動畫、電子模型等教學信息素材中，網絡課件必須包含4種以上教學信息素材，幻燈片課件必須包含3種以上教學信息素材。

 第二條 多媒體課件的制作要求

多媒體課件設計要遵循研究生教育教學規(guī)律，體現專業(yè)培養(yǎng)目標。應當具有教學性、科學性、技術性和藝術性等特點。

1、教學性

(1) 形象直觀。課件的制作直觀、形象，利于學生理解知識。

(2) 生動有趣。設計新穎，有利于調動學生學習的積極性和主動性，在課堂教學中具有較大的啟發(fā)性，促進思維能力培養(yǎng)。

(3) 實用性強。課件適用于教師日常教學。

2、科學性

(1) 內容科學。課件的取材緊扣課程標準，選題恰當，內容科學，適應教學對象需要。

(2) 邏輯合理。課件邏輯嚴謹，層次清楚，突出重點，突破難點，深入淺出，符合認知規(guī)律，易于學生接受。

(3) 表述準確。

3、技術性

(1)效果好。恰當運用仿真形象，畫面清晰，動畫連續(xù)，色彩逼真，文字醒目。

(2)易于操作。界面友好，操作簡單、可重復播放，快慢適度、交互設計合理、跳轉簡捷。

(3) 穩(wěn)定無故障。易維護，容錯能力強、課件在調試、運行過程中不應出現故障，可以方便地更新、維護。

4、藝術性

(1) 畫面簡潔。藝術性強，整體統(tǒng)一，圖像、動畫、文字設計合理，字形、字體、字號易于辨識。

(2) 課件所展示的語言文字規(guī)范，聲音悅耳。

第三條 多媒體課件的教學要求

1、教師使用多媒體課件授課，必須掌握多媒體課件制作及使用的基本技術、方法。

2、發(fā)揮多媒體課件特點。利用多媒體課件圖文并茂、音像豐富、信息量大的教學優(yōu)勢，精心設計多媒體教學教案，把傳統(tǒng)教學手段、教師個人特色和多媒體輔助教學有機地結合。

3、發(fā)揮教師的主導作用。采用多媒體課件授課時應加強師生間的溝通與交流，活躍課堂氛圍，調動學生學習積極性。

4、教師應做好充分的課前準備。應提前調試教學課件，熟悉教學儀器設備，確保教學正常進行。

5、教師應嚴格遵守多媒體教學設備使用規(guī)定，因違章造成事故和損失的要承擔相應責任。

第四條 多媒體課件的教學質量保障機制

1、各研究所（中心）負責多媒體課件的教學研究、提高多媒體課件的教學質量等工作。

3、研究生院培養(yǎng)辦負責舉辦媒體課件教學研討會以及教學觀摩等活動，加強對多媒體課件教學方法的研究與交流，不斷推動多媒體課件教學水平的提高。

4、研究生院培養(yǎng)辦負責對優(yōu)秀課件和素材的引進應加強管理。為避免重復投資，所購買的多媒體課件、課件素材及自行開發(fā)制作的課件，由研究生院培養(yǎng)辦統(tǒng)一備份，并做好歸類管理及推介工作。

5、對課件質量和實際教學效果好的自行開發(fā)制作的課件，研究生院將給予一定的物質獎勵并推廣使用。

第五條 本辦法自頒布之日起施行，由研究生院負責解釋。