中國的抗戰(zhàn)教育史上,有兩個(gè)大學(xué)聯(lián)合體——西南聯(lián)合大學(xué)和西北聯(lián)合大學(xué)——注定不會(huì)被忘記。
全面抗戰(zhàn)開始,為保護(hù)平津地區(qū)的高教種子,國民政府教育部發(fā)布16696號(hào)令:“以北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開大學(xué)和中央研究院的師資設(shè)備為基干,成立長沙臨時(shí)大學(xué)。以北平大學(xué)、北平師范大學(xué)、北洋工學(xué)院和北平研究院等院校為基干,設(shè)立西安臨時(shí)大學(xué)?!钡?,當(dāng)時(shí)對(duì)日寇的進(jìn)犯估計(jì)不足。兩個(gè)大學(xué)聯(lián)合體在長沙、西安開學(xué)不久,1937年12月,國都南京淪陷。次年3月,山西臨汾失陷,日寇竄抵風(fēng)陵渡,陜西門戶潼關(guān)告急。兩所大學(xué)聯(lián)合體不得不進(jìn)一步內(nèi)遷。長沙臨時(shí)大學(xué)南遷至昆明地區(qū);西安臨時(shí)大學(xué)則越過秦嶺山脈來到陜南漢中城固一帶。之后不久,它們就分別更名為“西南聯(lián)合大學(xué)”“西北聯(lián)合大學(xué)”。
因?yàn)榉N種緣由,“西南聯(lián)大”后來聲名遠(yuǎn)播,成為抗戰(zhàn)教育的一面旗幟;而“西北聯(lián)大”,很長時(shí)間較少進(jìn)入人們視野。一位研究者2012年統(tǒng)計(jì),當(dāng)時(shí)網(wǎng)上有關(guān)西南聯(lián)大的著作有300余部,文章千余篇,有關(guān)西北聯(lián)大的著作卻為0,文章不過300余篇。這種狀況今天已有了很大改觀。楊建民先生出版《烽煙不負(fù)嘉年華——西北聯(lián)大的人與事》,為我們奉獻(xiàn)了又一部講述西北聯(lián)大歷史的力作。
該書分“‘聯(lián)大’春秋”“斑斕史跡”“絕代風(fēng)華”三卷。第一卷前三篇分別以“分合跌宕烽煙間”“同根連理一脈承”“播良種萬木成林”為題,對(duì)西北聯(lián)大從選址到安置,由聚合到分拆,雖分拆卻合作的遷變線索、時(shí)間節(jié)點(diǎn)及諸種復(fù)雜狀況,運(yùn)用大量資料給予細(xì)致厘清。三篇連讀,不啻一部西北聯(lián)大簡史。
聯(lián)合大學(xué)在西安開學(xué)不久,因戰(zhàn)局演變,必須進(jìn)一步內(nèi)遷。內(nèi)遷的目的地,是陜南漢中一帶。今天,西安至漢中,只需要幾個(gè)小時(shí)的汽車,或一個(gè)來小時(shí)的高鐵便能抵達(dá)??僧?dāng)時(shí),只有西安到寶雞一段可以乘車,余下的路程,全靠他們用腳步去丈量,而且還是在我國南北地理分界線——蒼莽綿延的秦嶺山脈之間行進(jìn)。
書中收有一篇萬字長文——《文化行軍驚壯舉》,從該校自西安出發(fā),收集路途所需咸菜、鍋盔(一種烘烤的厚圓形面餅),一路雇車運(yùn)輸圖書儀器、糧食寫起,較為細(xì)致地描述了每一天大隊(duì)人馬食宿安排,直到抵達(dá)漢中褒城結(jié)束。當(dāng)時(shí)途經(jīng)的十?dāng)?shù)個(gè)站點(diǎn),是秦嶺山中極為窮困的小村鎮(zhèn),一下子涌來數(shù)百上千的師生,吃喝只能勉強(qiáng)應(yīng)付,至于睡嘛,“常常不免有與豬為伍之嘆”(35頁)。后勤人員,收拾鍋碗瓢盆后最遲休息,為趕翌日早點(diǎn)最早起身,還得帶上種種物品隨大隊(duì)日日轉(zhuǎn)移……當(dāng)時(shí)人們的萬般辛苦,今天讀來,如在目前。
西北聯(lián)大的這次遷移,十?dāng)?shù)天下來,雖使師生身體得到鍛煉,并見識(shí)到底層生存情狀,可付出的代價(jià)是,一位學(xué)子因體弱勞累,途中病逝。身體羸弱的農(nóng)學(xué)院教授周明群,到達(dá)漢中后也不幸病逝。嚴(yán)酷事實(shí)折射出此次文化行軍的艱辛程度。
“西北聯(lián)大”搬遷到漢中城固一帶以后,得到當(dāng)?shù)責(zé)崆榻哟?。城固縣可以利用的學(xué)校廟堂,大都騰出,供大學(xué)使用。后來培養(yǎng)出多位科學(xué)人才的西北工學(xué)院,借住古路壩天主堂房屋辦學(xué),使用時(shí)間沒有限制,合同上明言:“不收租金。”禮遇是相互傳遞的。西北聯(lián)大師生一到達(dá),隨即開始了對(duì)當(dāng)?shù)馗黜?xiàng)事業(yè)的研究及助益工作。地質(zhì)系教授張伯聲等經(jīng)過考察,發(fā)表了有關(guān)地質(zhì)報(bào)告;著名教授黎錦熙,在此擔(dān)任了編修方志總纂,編撰了又名《方志今議》的《城固縣志續(xù)修工作方案》;幾位歷史學(xué)教授,在此開展了當(dāng)?shù)匚奈锕袍E的全面調(diào)查,發(fā)現(xiàn)了龍崗寺舊石器,發(fā)掘并證實(shí)了我國絲綢之路開拓者張騫墓地,為其今天列入世界文化遺產(chǎn)名錄建立首功……其他如《南鄭商業(yè)地理》《漢中盆地的自然與人生》《城固氣候志初稿》等研究報(bào)告,都是關(guān)于這片土地的科研成果。
在此地先后八年的“西北聯(lián)大”(該校到此不久即被分拆,成西北大學(xué)、西北工學(xué)院、西北師范學(xué)院等,可大都還繼續(xù)駐留這一帶,形成“五校分立,合作辦學(xué)”局面。因此,長久以來,人們?nèi)砸浴奥?lián)大”統(tǒng)而名之)培養(yǎng)出一大批卓越人才:獲2010年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的師昌緒,擔(dān)任過清華大學(xué)校長的高景德,曾任天津大學(xué)校長的史紹熙,中國微波通信與光纖通信開拓者葉培大,“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者吳自良,核工業(yè)部核燃料局總工程師張沛霖,著名翻譯家劉遼逸、孫繩武,著名詩人牛漢……僅此掛一漏萬的列舉,也讓人對(duì)莘莘學(xué)子們?cè)诳箲?zhàn)烽煙中不負(fù)青春韶華生發(fā)出無限感慨。
還有一個(gè)重要影響,“西北聯(lián)大”來到西北地區(qū)時(shí),這里還沒有像樣的高等教育,“西北聯(lián)大”到來之后,不僅在陜、甘駐足,并將高等教育的種子播撒了下去——除去抗戰(zhàn)后返回的國立北平師范學(xué)院,天津北洋大學(xué)(今天津大學(xué))等,留在陜、甘的西北師范學(xué)院(今西北師范大學(xué))、西北大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)學(xué)院、西北醫(yī)學(xué)院以及由此母體衍生的多所高等院校,為我國開發(fā)建設(shè)大西北,改變國家經(jīng)濟(jì)文化格局,功勛之卓越昭彰,無可磨滅。