產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)專業(yè)

2017--2018學(xué)年度，在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依托研究生院對(duì)各項(xiàng)工作的大力支持，并以碩士點(diǎn)學(xué)科評(píng)估為契機(jī)和推手，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士點(diǎn)不斷深化教育教學(xué)工作，加強(qiáng)研究生培養(yǎng)力度，圍繞本學(xué)科特點(diǎn)整合各項(xiàng)教學(xué)資源，完善培養(yǎng)教學(xué)機(jī)制，搭建研究生培養(yǎng)平臺(tái)，在提升教育質(zhì)量、打造本碩士點(diǎn)核心競爭力方面取得了一定成效，較好地完成了本年度研究生教育教學(xué)各項(xiàng)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、取得的成績

（一）加強(qiáng)政治思想教育與學(xué)習(xí)

碩士點(diǎn)將思想政治工作作為重點(diǎn)。一是加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的政治素養(yǎng)。根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》文件要求，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士點(diǎn)加強(qiáng)了思想政治的學(xué)習(xí)，利用每周例會(huì)時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，嚴(yán)密關(guān)注中央重要會(huì)議精神，積極學(xué)習(xí)中央重要文件，領(lǐng)會(huì)黨的十九大精神、習(xí)近平總書記系列重要講話重要思想，積極學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，本學(xué)年在院黨政領(lǐng)導(dǎo)下碩士點(diǎn)組織全體黨員教師認(rèn)真開展學(xué)習(xí)了以“兩學(xué)一做”為主題的思想教育活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)的政治素養(yǎng)不斷提升。二是高度重視學(xué)生的思想教育。學(xué)科點(diǎn)在授課中對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛黨、愛國、愛社會(huì)主義教育，推進(jìn)學(xué)生思想政治素質(zhì)培養(yǎng)。積極培養(yǎng)入黨積極分子，發(fā)揮黨員和學(xué)生干部的先鋒模范帶頭作用。不斷強(qiáng)化“德育為先”的教育理念，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。三是堅(jiān)持馬克思主義對(duì)中國特色經(jīng)濟(jì)學(xué)科體系的指導(dǎo)地位。在新時(shí)代新形勢的要求下，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士點(diǎn)進(jìn)一步完善了學(xué)科體系，進(jìn)一步提高了學(xué)科建設(shè)水平?？蒲腥藛T不斷加強(qiáng)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際相結(jié)合的研究，加強(qiáng)馬政經(jīng)的創(chuàng)新與突破研究，增強(qiáng)馬政經(jīng)對(duì)中國經(jīng)濟(jì)實(shí)際問題的解釋性研究。在教材選用、課程體系建設(shè)、課堂教學(xué)中，進(jìn)一步突出了馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的指導(dǎo)作用，注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)中國特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)；課程設(shè)置中，《馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論》、《中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究》、《社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論》等課程均占有重要分量，有效提升了學(xué)生馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論水平和應(yīng)用能力。

（二）圍繞學(xué)科特點(diǎn)提高教學(xué)質(zhì)量

高校的重心是教學(xué)，碩士點(diǎn)將提高教學(xué)質(zhì)量作為打造本學(xué)科核心競爭力的關(guān)鍵。近年來碩士點(diǎn)緊密結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，積極開展優(yōu)勢教學(xué)資源整合，加強(qiáng)課程建設(shè)與教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師師德素養(yǎng)與學(xué)術(shù)素養(yǎng)，將提升教學(xué)質(zhì)量作為本碩士點(diǎn)研究生工作的重心。一是認(rèn)真貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步加強(qiáng)全所教師師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教；二是遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)新時(shí)代以來教學(xué)發(fā)展趨勢，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)一步深化本學(xué)科教學(xué)改革。本學(xué)年碩士點(diǎn)繼續(xù)加強(qiáng)課程建設(shè)工作，順應(yīng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向積極調(diào)整本學(xué)位點(diǎn)研究方向，不斷吸收本學(xué)科最前沿知識(shí)點(diǎn)，積極進(jìn)行課程調(diào)整，激勵(lì)教師結(jié)合最新的知識(shí)點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題及時(shí)更新授課內(nèi)容，將強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究能力結(jié)合起來；三是積極提升教學(xué)水平。根據(jù)《中共教育部黨組關(guān)于加強(qiáng)高校課堂教學(xué)建設(shè)提高教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》文件要求，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士點(diǎn)制訂貫徹落實(shí)了具體的實(shí)施方案，修訂了教學(xué)工作規(guī)程和課堂教學(xué)細(xì)則。教師的教學(xué)責(zé)任意識(shí)更加強(qiáng)烈，課堂的教學(xué)秩序更加規(guī)范，教職員工集體備課有序進(jìn)行，教學(xué)大綱實(shí)施更加到位，教學(xué)水平和質(zhì)量整體提高；四是積極整合教學(xué)資源，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。碩士點(diǎn)非常注重教師隊(duì)伍建設(shè)，力求構(gòu)建一支職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)梯隊(duì)。努力做到教學(xué)與科研互相促進(jìn)、融合發(fā)展。目前碩士點(diǎn)從事專業(yè)課教學(xué)的教師隊(duì)伍職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)都較高，基本是副研以上職稱或博士學(xué)歷。同時(shí)青年教師成長迅速，逐步成為教學(xué)、科研的主力軍。另一方面，產(chǎn)經(jīng)所注重加強(qiáng)對(duì)教學(xué)資源的整合，充分利用我院經(jīng)濟(jì)片區(qū)各碩士點(diǎn)學(xué)科互補(bǔ)互融優(yōu)勢，盡量兼容吸收各種優(yōu)秀教學(xué)資源，參與到產(chǎn)經(jīng)碩士點(diǎn)教學(xué)中來。目前本碩士點(diǎn)管理學(xué)原理、企業(yè)學(xué)導(dǎo)論、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略等課程均由其他研究所教師擔(dān)任授課。同時(shí)碩士點(diǎn)這種開放辦學(xué)模式延伸至院外，經(jīng)常請(qǐng)?jiān)和鈨?yōu)秀教師為學(xué)生授課輔導(dǎo)、請(qǐng)?jiān)诼毜馁Y深專業(yè)人士為學(xué)生指導(dǎo)、與國內(nèi)國際著名大學(xué)合作、引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)公開課學(xué)習(xí)等。

本學(xué)年，各年級(jí)學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)上都取得不小進(jìn)步；碩士點(diǎn)3個(gè)年級(jí)的多位學(xué)生獲得了包括年度學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀畢業(yè)生、年度研究生發(fā)表優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文獎(jiǎng)、演講比賽一等獎(jiǎng)等各種獎(jiǎng)勵(lì)；畢業(yè)生就業(yè)形勢比較樂觀，工作后綜合業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，專業(yè)素養(yǎng)良好，團(tuán)隊(duì)和合作精神顯著，用人單位滿意度高。

（三）多途徑提升研究生學(xué)術(shù)素養(yǎng)

碩士點(diǎn)注重研究生學(xué)術(shù)素養(yǎng)與科研能力的培養(yǎng)，搭建各種平臺(tái)，通過各種途徑提升學(xué)生學(xué)術(shù)水平。碩士點(diǎn)為研究生參與各項(xiàng)課題提供了良好平臺(tái)，本學(xué)年所有研究生均參與各類課題研究，科研實(shí)踐能力普遍提升較快；學(xué)位點(diǎn)高度重視對(duì)研究生的學(xué)術(shù)論文寫作范式與發(fā)表技巧培訓(xùn)，研究生發(fā)表論文數(shù)不斷提升；積極督促學(xué)生廣泛閱讀學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，導(dǎo)師定期檢查學(xué)生的文獻(xiàn)綜述報(bào)告；鼓勵(lì)學(xué)生參加各種學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、前沿講座、專題研討會(huì)等學(xué)術(shù)活動(dòng)，注重為學(xué)生搭建參與式交流平臺(tái)，通過學(xué)術(shù)交流和思想碰撞，打開學(xué)生的研究視野，豐富學(xué)生的研究視角，掌握學(xué)科前沿與熱點(diǎn)現(xiàn)實(shí)問題；鼓勵(lì)學(xué)生申報(bào)研究生院開展的“學(xué)術(shù)新苗”計(jì)劃，從選題到申報(bào)加以多方輔導(dǎo)。本學(xué)年，共有5人次在學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文10篇，所有學(xué)生參與各項(xiàng)課題研究十余項(xiàng)，其中國家社科基金一項(xiàng)，共有4人次主持參與“新苗課題”2項(xiàng)，2人次參與第四屆長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展論壇、四川省法學(xué)會(huì)商法學(xué)研究會(huì)2017年年會(huì)等學(xué)術(shù)研討會(huì)等，研究生科研成果成效顯著。   

（四）完善研究生相關(guān)工作管理機(jī)制

碩士點(diǎn)積極完善研究生相關(guān)工作管理機(jī)制，著力于加強(qiáng)研究生工作各環(huán)節(jié)的組織與管理，通過機(jī)制完善，全面提升研究生招生與培養(yǎng)質(zhì)量。

一是招生環(huán)節(jié)，碩士點(diǎn)進(jìn)一步加大了我院研究生教育及本專業(yè)碩士點(diǎn)的宣傳力度，多措施，針對(duì)性開展招生宣傳，開展研究生學(xué)院、學(xué)科點(diǎn)、導(dǎo)師、教師等多級(jí)體系的宣傳方式，積極與“研究生招生網(wǎng)”、“中國教育在線”等網(wǎng)絡(luò)媒體合作，多渠道發(fā)布研究生招生信息。采取提前介入，加強(qiáng)溝通方式，留住優(yōu)秀生源。拿到復(fù)試名單，即有專職老師逐一與擬復(fù)試學(xué)生溝通，積極宣講我院獎(jiǎng)學(xué)金制度與本學(xué)科優(yōu)勢，吸引優(yōu)質(zhì)生源。

二是教學(xué)管理環(huán)節(jié)，高度重視碩士點(diǎn)教學(xué)組織工作，積極配合研究生院《規(guī)范教師教學(xué)意見》，加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)組織與監(jiān)督管理，采取抽查方式對(duì)教師授課情況進(jìn)行監(jiān)督，積極配合研究生院組織授課教師參與旁聽優(yōu)秀教師授課，提高授課技巧。碩士點(diǎn)定期或不定期開展了學(xué)生作業(yè)完成情況檢查以及畢業(yè)論文撰寫情況檢查等工作，督促學(xué)生按照培養(yǎng)方案要求完成各項(xiàng)學(xué)分，發(fā)表論文，認(rèn)真撰寫畢業(yè)論文。

三是學(xué)位管理環(huán)節(jié)，對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)和畢業(yè)論文寫作及答辯均高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，保證畢業(yè)生質(zhì)量。監(jiān)督學(xué)生防止學(xué)術(shù)造假，開題與預(yù)答辯環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，注重學(xué)位論文的學(xué)術(shù)性與創(chuàng)新性，完成了2015級(jí)碩士生的學(xué)位論文答辯，繼續(xù)實(shí)行全部由著名高校老師擔(dān)任答辯委員會(huì)成員方式，嚴(yán)格答辯流程，取得了預(yù)期的效果，2015級(jí)5位畢業(yè)生全部通過學(xué)位論文答辯，均取得良好以上成績，全部獲得碩士畢業(yè)證和碩士學(xué)位。

二、存在的問題

一是教師的激勵(lì)機(jī)制缺乏。碩士點(diǎn)教師由產(chǎn)經(jīng)所科研人員擔(dān)任，身兼科研與教職雙重身份，既要完成較重的科研工作，又要承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，負(fù)擔(dān)較重。在目前的管理制度下，研究生教學(xué)工作從經(jīng)濟(jì)收入和年度任務(wù)考核兩方面，均缺乏有效的激勵(lì)措施，導(dǎo)致科研人員普遍不愿擔(dān)任教師職位。有必要進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制，解放教學(xué)生產(chǎn)力。

二是在招生環(huán)節(jié)，經(jīng)濟(jì)片區(qū)學(xué)科點(diǎn)均面臨生源不足問題。需要進(jìn)一步改進(jìn)招生時(shí)間安排、完善招生流程、加大招生宣傳力度，需要發(fā)揮社科院、研究生學(xué)院、學(xué)科點(diǎn)的多層次招生體系作用，本碩士點(diǎn)需要進(jìn)一步加大學(xué)科優(yōu)勢、獎(jiǎng)學(xué)金政策的宣傳力度。

三、下一步的工作

碩士點(diǎn)在本學(xué)年取得了很多成績，同時(shí)也存在一些需要改進(jìn)之處，下一步本碩士點(diǎn)將重點(diǎn)展開以下工作：

一是要持續(xù)創(chuàng)新。研究所是研究生教育關(guān)鍵的平臺(tái)與載體，科研工作與教學(xué)工作的核心都是創(chuàng)新，創(chuàng)新決定著研究所的活力與未來，決定著研究生教育的質(zhì)量。碩士點(diǎn)將進(jìn)一步深入開展研究生教學(xué)培養(yǎng)體系的改革與創(chuàng)新、課程體系的改革與創(chuàng)新。

二是要繼續(xù)打造碩士點(diǎn)核心競爭力。教學(xué)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人都需要圍繞本學(xué)科，致力于培養(yǎng)在某一領(lǐng)域的較高的學(xué)術(shù)素養(yǎng)與科研能力，才能有效實(shí)現(xiàn)科研與教學(xué)的融合，打造有競爭力的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

三是進(jìn)一步開展資源整合。堅(jiān)持智庫、科研、教學(xué)、雜志“四位一體”資源整合，實(shí)現(xiàn)資源共享，充分發(fā)揮范圍經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，引進(jìn)多方資源促進(jìn)研究生教育質(zhì)量的提升。

四是加強(qiáng)招生宣傳。在招生宣傳工作上與研究生學(xué)院配合更加緊密，更加積極主動(dòng)，提升本院、本專業(yè)的知名度和影響力，有效解決招生不足問題。

總之，在今后的工作中碩士點(diǎn)將進(jìn)一步發(fā)揮全所科研人員的主動(dòng)性與積極性，所長、導(dǎo)師、教師、教學(xué)秘書各司其職，認(rèn)真做好本職工作，增強(qiáng)危機(jī)感和競爭意識(shí)。通過齊心協(xié)力、共同奮斗，努力做好研究生培養(yǎng)工作，不斷提高研究生教育培養(yǎng)質(zhì)量。

（執(zhí)筆人：劉艷婷）