《疑難字三考》 楊寶忠 著 中華書局
我和楊寶忠先生是在北京師范大學(xué)讀博士時認(rèn)識的,他晚我一屆。楊先生在讀博士之前就致力于疑難字的考釋與研究,讀博士時索性就以研究疑難俗字作為博士論文選題,在王寧先生的指導(dǎo)下,主要針對《漢語大字典》中的疑難字撰寫了《疑難字考釋與研究》這篇博士論文,獲全國優(yōu)秀博士論文獎。畢業(yè)后又于2011年出版了《疑難字續(xù)考》,今年再推出《疑難字三考》,皆由中華書局出版。這些書對《漢語大字典》進行了全面深入的研究,解決了很多《漢語大字典》中的疑難問題,可謂《漢語大字典》的功臣!
《疑難字三考》(下文簡稱《三考》)考釋了《漢語大字典》第二版中的1032個字。跟前兩書相比,竊以為有如下特色:
首先,使用的材料更為廣泛。疑難字考釋需要廣泛占有材料,材料范圍越廣,意味著獲得有效材料的可能性就越大。如果說前兩書主要還是利用字韻書和儒家文獻(xiàn)的材料來比較互證的話,那么《三考》使用材料的范圍就擴展到佛教文獻(xiàn)了。對考釋疑難俗字而言,佛教文獻(xiàn)包括佛典原文和解釋原文的音義書,其中音義書主要指《玄應(yīng)音義》《慧琳音義》和《可洪音義》,這些文獻(xiàn)是漢語疑難俗字的重要來源,因此考釋疑難俗字必須重視這批資料??墒且眠@批資料并不容易,最初只能靠逐一閱讀,把有用的資料做成讀書筆記,在電腦普及之前的學(xué)者應(yīng)該都是這么做的,此可謂皓首窮經(jīng),效率很低下。電腦普及后,儒佛道文獻(xiàn)逐步電子化,準(zhǔn)確率也越來越高,為檢索文字資料提供了極大便利,從而提高了文字考釋的效率。
其次,方法更為多元嫻熟。漢字是形音義的統(tǒng)一體,三者有機關(guān)聯(lián)。段玉裁在王念孫《廣雅疏證》序中說:“小學(xué)有形、有音、有義。三者互相求,舉一可得其二。有古形有今形,有古音有今音,有古義有今義。六者互相求,舉一可得其五。古今者,不定之名也。三代為古則漢為今,漢、魏、晉為古則唐、宋以下為今。圣人之制字,有義而后有音,有音而后有形。學(xué)者之考字,因形以得其音,因音以得其義?!闭驗闈h字的古形今形、古音今音、古義今義三方面的發(fā)展變化有規(guī)律可循,所以其中某一方面在發(fā)展變化中有變異或缺失,致使?jié)h字的形音義出現(xiàn)疑難問題。這些問題通過形音義的綜合系統(tǒng)考證,是可以解決的,進而可以總結(jié)其變異的規(guī)律?!度肌分械暮芏鄺l目所揭示的疑難問題就是通過形音義的系統(tǒng)考證而得出的。
最后,考釋結(jié)論更為可靠。考證的結(jié)論有三個層級:確證無誤,提供一種可能,完全錯誤?!度肌返慕Y(jié)論絕大多數(shù)是確證無誤的,有一部分屬于提供了一種可能,完全錯誤的還沒有發(fā)現(xiàn)。取得這樣良好結(jié)果的原因,主要有兩條:其一,得益于作者更加注重追尋疑難俗字的實際用例。字典辭書中的條目如果只有形、音、義三個方面的解說而沒有用例,在讀者看來是有缺憾的,甚至于不可靠;因為從理論上講,每一個形音義完全的字都應(yīng)該記錄過漢語中的詞,從而就應(yīng)該有實際用例(只在貯存領(lǐng)域中變異的字應(yīng)該沒有用例)。只是有的例子在文獻(xiàn)的傳承過程中被更改了,而有的例子還在某種文獻(xiàn)之中,只是由于我們的閱讀面有限,還沒有發(fā)現(xiàn)而已。前文說過,《三考》充分利用佛經(jīng)文獻(xiàn),不僅找到了很多疑難俗字的形音義信息,也找到了不少實際用例。其二,是運用典型材料作比較。在這里,典型材料是指音義全同的材料。
另外,正文之前有一篇題為《〈漢語大字典〉第二版存在的問題》的論文,長達(dá)71頁,對二版《漢語大字典》仍存或新出的問題進行了全面清理。歸納出的十個問題涉及字頭定形、注音釋義、引用證據(jù)、異體處理、文獻(xiàn)標(biāo)點和體例設(shè)計等諸多方面,雖然表面上是舉例性的,實則蘊含了怎樣編撰字典辭書的理論思想。因此對大型字典辭書的編撰和修訂具有重要的參考價值。
總體說來,楊先生在疑難俗字考釋方面取得了很大成績,其成果是這一領(lǐng)域的又一個典范。
(作者:鄧福祿,系武漢大學(xué)文學(xué)院教授)